Amsterdam, 9 februari 2001 - De sociaal-liberalen in de gemeenteraad van Amsterdam willen een Plan van Aanpak en geld om het aantal functioneel analfabeten in Amsterdam voor het einde van 2003 terug te brengen tot nul. Uit onderzoek van de Stichting Belangenbehartiging Analfabetisme blijkt dat 10% van de Nederlandse bevolking het lezen en schrijven niet in voldoende mate beheerst om zelfstandig te functioneren in de maatschappij.

Woordvoerder Atilla Arda: "Wanneer we deze cijfers naar Amsterdam vertalen zouden we tot de conclusie kunnen komen dat 60.000 Amsterdammers functioneel analfabeet zijn. Het is onacceptabel dat zo veel mensen basisvaardigheden als lezen en schrijven niet beheersen en afhankelijk zijn van familie, vrienden en professionele hulpverleners. Elke Amsterdammer moet zich zelfstandig kunnen ontplooien als vrij mens."

D66 heeft vandaag de volgende schriftelijke vragen gesteld aan het College van B&W over functioneel analfabetisme in Amsterdam:

1. Is het College het met D66 eens dat lezen en schrijven essentiële vaardigheden zijn om een onafhankelijk bestaan te leiden in onze (informatie)maatschappij?

2. Hoeveel Amsterdammers zijn (functioneel) analfabeet en wat zijn de aantallen per stadsdeel, etnische groep en leeftijdscategorie?

3. Is het College het met D66 eens dat het bestrijden van analfabetisme in eerste instantie de verantwoordelijkheid is van de (lokale) overheid?

4. Op welke wijze worden deze Amsterdammers door de gemeente bijgestaan in hun pogingen om te leren lezen en schrijven en hoeveel geld is daarvoor beschikbaar?

5. Over hoeveel jaar zijn alle huidige (functioneel) analfabete Amsterdammers in staat op een adequaat niveau te lezen en te schrijven als die financiële middelen in de komende jaren constant blijven en vindt het College die termijn acceptabel?

6. Indien het College die termijn waarbinnen alle Amsterdammers onder de huidige omstandigheden op een adequaat niveau kunnen lezen en schrijven niet acceptabel vindt, welke initiatieven zal het College dan nemen om die termijn te bekorten?

7. Denkt het College dat het mogelijk is om nog voor het einde van 2003 alle Amsterdammers het lezen en schrijven op een adequaat niveau bij te brengen en is het College bereid om uiterlijk bij de voorjaarsnota de Gemeenteraad een Plan van Aanpak met financiering voor de alfabetisering van alle Amsterdammers voor te leggen?

8. Is het College het met D66 eens dat ook bij de aanpak van analfabetisme voorkomen beter is dan genezen en dat het bijbrengen van de vaardigheden lezen en schrijven de belangrijkste taak van het basisonderwijs is?

9. Zijn er Amsterdamse kinderen die het (basis)onderwijs verlaten zonder het lezen en schrijven op een adequaat niveau te beheersen waardoor ze (functioneel) analfabeet kunnen worden genoemd?

10. Zo ja, welke initiatieven neemt het College om te voorkomen dat er in het derde millennium Amsterdamse kinderen de (basis)school verlaten zonder te kunnen lezen en schrijven op een niveau dat gezien de huidige maatschappelijke vereisten als noodzakelijk moet worden beschouwd om een onafhankelijk bestaan op te bouwen?